广西二轻工业管理学校会计事务专业人才培养方案

序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

学时

1

思想政治

课程目标：通过思想政治课程学习，培育学生的思想政治学科核心素养。

教学内容：基础模块是各专业学生的必修课程，包括中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治四部分内容。拓展模块为选修课程，是必修课程的拓展和补充。

教学要求：以课程标准为依据，落实立德树人根本任务，将培育学生的学科核心素养贯穿于教学活动全过程。在教学实践中，要遵循教育教学规律、思想政治教育规律和中职学生身心发展规律，激发学生学习兴趣，提高思想政治教学的吸引力，有效提高教学质量。

160

2

语文

课程目标：学生通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动，在语 言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与几个方面都获得持续发展，自觉弘扬社会主义核心价值观，坚定文化自信，树立正确的人生理想，涵养职业精神，为适应个人终身发展和社会发展需要提供支撑。

教学内容：由基础模块、职业模块和拓展模块构成。基础模块是各专业学生必修的基础性内容，由 8 个专题构成。职业模块是为提高学生职业素养安排的限定选修内容，由 4个专题构成。拓展模块是满足学生继续学习与个性发展需要的自主选修内容，由 3 个专题构成。

教学要求：坚持立德树人，发挥语文课程独特的育人功能。整体把握语文学科核心素养，合理设计教学活动。以学生发展为本，根据学生认知特点和能力水平组织教学。体现职业教育特点，加强实践与应用。提高信息素养，探索信息化背景下教与学方式的转变。

200

3

历史

课程目标：是落实立德树人的根本任务，使学生通过历史课程的学习，掌握必备的历史知识，形成历史学科核心素养。

教学内容：由基础模块和拓展模块两个部分构成，基础模块包括“中国历史”和“世界历史”。

教学要求：基于历史学科核心素养设计教学，倡导多元化的教学方式，注重历史学习与学生职业发展的融合， 加强现代信息技术在历史教学中的应用。

80

4

数学

课程目标：使学生获得继续学习、未来工作和发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，具备一定的从数学角度发现和提出问题的能力、运用数学知识和思想方法分析和解决问题的能力。

教学内容：中等职业学校数学课程分三个模块∶基础模块、拓展模块一和拓展模块二。基础模块包括基础知识、函数、几何与代数、概率与统计。

教学要求：要遵循数学教育规律，围绕课程目标，发展和提升数学学科核心素养，按照课程内容确定教学计划，创设教学情境，完成课程任务，教学要体现职教特色，遵循技术技能人才的成长规律，教学中要合理融入思想政治教育，引导学生增强职业道德修养，提高职业素养。

160

5

英语

课程目标：进步激发学生英语学习的兴趣，帮助学生掌握基础知识和基本技能，发展英语学科核心素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

教学内容：英语课程由基础模块、职业模块和拓展模块三个模块构成。基础模块教学内容由主题、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、语言策略六部分构成。

教学要求：应围绕课程标准规定的学科核心素养与目标要求，遵循英语教学规律，制定教学计划，创设教学情境，完成课程任务，应体现职教特色，注重实践应用，在教学中合理融入德育教育，引导学生树立积极的世界观、人生观和价值观。

160

6

信息技术

课程目标：通过理论知识学习、基础技能训练和综合应用实践，培养中等职业学校学生符合时代要求的信息素养和适应职业发展需要的信息能力。

教学内容：信息技术课程由基础模块和拓展模块两部分构成。基础模块包含信息技术应用基础、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息安全基础、人工智能初步8个部分内容。

教学要求：遵循技术技能人才培养规

律，依据课程标准规定的本学科核心素养与教学目标要求，对接信息技术的最新发展与应用，结合职业岗位要求和专业能力发展需要，着重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的信息素养。引导学生通过多种形式的学习活动，在学习信息技术基础知识、基本技能的过程中，提升认知、合作与创新能力，发展本学科的核心素养，培养适应职业发展需要的信息能力。

160

7

体育与健康

课程目标：通过学习本课程，学生能够喜爱并积极参与体育运动，享受体育运动的乐趣;学会锻炼身体的科学方法，掌握1~2项体育运动技能，提升体育运动能力，提高职业体能水平;树立健康观念，掌握健康知识和与职业相关的健康安全知识，形成健康文明的生活方式，遵守体育道德规范和行为准则，发扬体育精神，塑造良好的体育品格，增强责任意识、规则意识和团队意识。帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，使学生在运动能力、健康行为和体育精神三方面获得全面发展。

教学内容：分为基础模块和拓展模块，基础模块分为体能和健康教育。

教学要求：教学中要以身体练习为主，体现体育运动的实践性，要根据不同教学内容所蕴含的学科核心的侧重点，合理设计教学目标、教学方法、教学过程和教学评价，积极进行教学反思等，以达到教学目的和学业水平要求。

200

8

艺术

课程目标：学生通过艺术鉴赏与实践等活动，发展艺术感知、审美判断、创意表达和文化理解等艺术核心素养。

教学内容：由基础模块和拓展模块两部分构成，基础模块包括音乐鉴赏与实践和美术鉴赏与实践。

教学要求：加强课程研究，按照本课程标准，结合专业和学生特点，选择教学内容，制定教学目标，采取有效的教学策略，帮助学生培育艺术学科核心素养、达成学业目标。

40

9

安全教育

课程目标：安全教育课程旨在提高学生的安全意识和应急处理能力，使其能够识别和应对各种潜在的安全风险与危险，建立良好的安全行为习惯。通过学习，学生将掌握基本的安全知识、事故预防措施和应急处理技能，确保自身和他人的安全，为创建安全的学习和工作环境做出贡献。

主要教学内容与教学要求：课程内容包括安全基本知识（如常见安全隐患、事故类型）、个人安全保护（如消防安全、交通安全、校园安全）、急救技能培训（如心肺复苏、创伤处理）、安全法规与政策（如安全操作规程、法律责任）、以及应急处理与自救互救技能。学生将通过案例分析、模拟演练和实际操作等方式，掌握安全知识的应用和应急处置技能。教学要求学生能够识别和评估潜在的安全风险，掌握基本的应急处理和急救技能，并能够在实际情况下有效应用所学知识，保障自身和他人的安全。课程重视实践操作和实际应用，要求学生具备良好的安全意识和处理突发事件的能力。

40

10

劳动教育

课程目标：劳动教育课程旨在培养学生的劳动技能、责任感和团队合作精神，使其认识到劳动的价值与重要性。通过实践与理论结合的方式，学生将学会基本的劳动技能，理解劳动对个人成长和社会发展的贡献，并具备在实际工作中应对挑战的能力。

主要教学内容与教学要求：课程内容包括基本劳动技能训练（如工具使用、手工制作、家务管理）、劳动过程中的安全规范（如操作安全、个人保护）、劳动纪律与职业道德（如劳动伦理、团队合作）、以及劳动成果的评估与改进。学生将通过实际操作、项目实践和案例分析等方式，亲身体验劳动过程，培养解决实际问题的能力。教学要求学生能够独立完成劳动任务，掌握必要的劳动技能和安全规范，展示出良好的劳动习惯和团队合作能力。课程注重实践性，强调学生在实际操作中的积极参与和自我管理能力，确保学生能够在未来的学习和工作中有效运用所学技能。

40

序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

参考学时

1

基础会计

课程目标：熟悉会计核算原理，能应用借贷记账法核算企业简单经济业务，知道资产负债表和利润表的作用和结构内容，达到会计从业人员的相关要求。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程，其任务是使学生认识企业及会计职业，了解会计工作岗位职责任务、工作组织、理解会计工作对象和会计核算方法体系。

教学要求：掌握会计核算基本方法和会计基础工作规范要求，会填制和审核企业基本业务会计凭证，会登记主要会计账簿，会编制资产负债表

120

2

基会电脑实训

课程目标：培养学生恪守会计职业道德,提高会计职业素养,帮助学生学会编制和审核会计凭证,熟练登记账簿,熟练编制资产负债表和利润表。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程，其任务是使学生通过“理实一体化、学中做、做中学”的学习方式，使学生系统学习会计的基本账务处理流程、包括设置账户、经济业务处理、填制和审核凭证、错账更正、登记账簿及结账处理、编制会计报表。

教学要求：结合理论使学生掌握填制、审核原始凭证、填制记账凭证、登记会计账簿、编制会计报表等基本技能,具备在规模较小的企业从事会计工作的能力。

40

3

财务会计

课程目标：培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识和操作能与相关课程的衔接,配合与分工。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程，其任务是使学生系统学习财务会计的专业理论及企业会计实务工作，掌握会计核算的整套流程及方法，包含资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润，掌握财务报告的编制和交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产的核算。

教学要求：使学生具备会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能；理解现行的企业财务制度和法规。

240

4

税法实务

课程目标：使学生具备纳税申报所需的职业技能和职业素养，掌握从事纳税申报所需要的基本理论、基本知识和基本技能。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程，其任务是使学生系统学习税务会计工作内容，工作流程及工作基本要求，相关税费的计算。

教学要求：掌握电子申报纳税、增值税发票的填制，熟练运用所学内容完成不同行业类型和企业类型的税务工作。

120

5

成本会计

课程目标：理解成本核算的原则,熟悉费用的分类,掌握成本核算的程序，掌握要素费用和成本项目的确定,掌握各项要素费用的日常核算。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程，其任务是使学生系统学习产品成本核算基本方法及产品成本核算的实务操作流程，了解成本费用要素的分类和归集；掌握辅助生产成本的归集和分配，多种分配方法在实务中的运用；掌握在产品与完工产品成本的核算方法，在产品与完工产品成本多种分配方法在实务中的运用；掌握产品成本核算的基本方法，主要包括品种法、分批法和分步法在实务中运用。

教学要求：使学生掌握成本会计的基本理论、基本知识和操作技能，具备成本会计专业知识和实际工作能力。

120

6

会计信息化

课程目标：以系统的会计理论专业知识为基础，以会计信息化系统管理和日常维护能力为主导，以学生自学能力为核心的会计信息化综合应用能力的培养从而培养会计专业学生的系统知识结构和职业能力，培养高素质的创新型人才。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程，其任务是使学生了解企业会计信息化法规制度要求，工作实施和畅捷通云平台会计软件，熟悉企业会计信息化软件主要模块功能，掌握账套管理初始工作，能够熟悉运用总账、报表基本模块核算企业日常经济业务。

教学要求：根据会计信息化知识，熟悉财务软件的基本流程，掌握会计软件内部控制，对会计信息的正确性及准确性进行判断。

120

7

财经法规与职业道德

课程目标：掌握财政法律制度中的基本内容，了解会计职业道德的行为规范，能主动加强会计职业道德修养，遵守会计法规与会计职业道德规范。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程，其任务是使学生熟悉会计法律法规、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度以及会计职业道德要求。

教学要求：能够通过案例分析，理解财经法规条款和职业道德规范，树立法律意识、规范意识和诚信公正意识。

80

合计

840

序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

参考学时

1

会计基本技能（点钞、翻打传票）

课程目标：掌握点钞的基本知识学会点钞的方法，掌握翻打传票小键盘的布局、输入指法及应用。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业实践课程，其任务是使学生熟练掌握点钞、小键盘录入、重要凭证填写等技能。

教学要求：掌握财会专业所必须的点钞、小键盘数字录入、的基础知识、基本技能和技巧。

80

2

统计基础

课程目标： 本课程是为财务会计专业学生开设的一门必修的重要的专业基础课。通过学习，使学生掌握统计学的基本知识和技能，能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究，并能运用统计方法分析与研究有关经济问题，为国民经济的管理提供真实可靠的数字资料，提高经济管理水平。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业拓展课程，第一章概述，第二章统计调查与统计整理，第三章统计综合指标，第四章抽样技术，第五章时间序列分析，第六章统计指数

教学要求：在教学上要通过本课程的学习，使学生能够掌握统计学的基本原理，基本方法及基本统计指标的核算，并能运用所学知识，完成对统计资料搜集、整理和分析，提高学生对社会经济问题数量分析能力。 

80

3

金融基础知识

课程目标：掌握货币定义、本质、职能及我国人民币制度内容和货币流通的具体形式。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业拓展课程，其任务是使学生了解金融的基本知识、基本概念，对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有系统的掌握，提高学生在社会科学方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。

教学要求：要求学生比较全面地掌握金融基本理论，基本知识和基本方法。

80

4

收银实务

课程目标：掌握收银的相关知识、技能，能运用所学方法和技能开展与收银员方面的工作。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业拓展课程，其任务是使学生了解收银员工作环境、安防措施和条形码识别知识。

教学要求：熟悉收银员工作职责和商业企业收银工作基本流程。能熟练操作POS机及关联设备，会办理收银票款结算，能运用收银礼仪与服务用语，

80

5

出纳实务

课程目标：掌握出纳基本理论知识和应用技能，能够服务于各类中小微企业出纳岗位。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业拓展课程，其任务是使学生了解企业出纳岗位工作职责与任务，掌握银行结算制度要求，会填制常用银行结算支付凭证，会办理货币资金收、付款业务，能填制常见现金、银行存款结算业务的记账凭证，会登记日记账，掌握现金和银行存款清查方法与工作程序。

教学要求：熟悉出纳工作的相关法规、准则，掌握现金收、发、存、取及清查业务的相关理论知识。

80

6

Excel在会计中的应用

课程目标：本课程使得学生掌握操作EXCEL处理工作的基本知识、基本技巧。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业拓展课程，其任务是使学生充分掌握电子表格操作的基本技能，掌握电子表格在财务会计与管理会计中的基本应用。

教学要求：培养学生运用电子表格在财务会计与管理会计中的分析能力、应用能力：为中小企业的账务处理、工资管理、固定资产管理、进销存管理等提供一个从数据输入、数据查询与数据分析的全面系统解决方案；以及货币时间价值的计算和财务预测。

80

7

经济学基础

课程目标：通过本课程的学习，让学生懂得经济学是一门探讨人类如何在资源稀缺性约束下进行选择的科学；学习掌握整套解释市场经济运作规律的逻辑体系和分析范式，通过系统化学习训练，赋予学习者以经济理性透视复杂经济现象，以科学方法解决现实问题的核心能力；在经济全球化深度演进与数字技术重塑经济范式的今天，掌握经济学思维已成为理解世界运行、参与经济决策的必备素养。

教学内容：第一章初识经济学、第二章价格理论、第三章消费者行为理论、第四章生产与成本理论、

第五章市场结构理论、第六章国民收入理论、第七章宏观经济政策、第八章开放经济理论。

教学要求：落实立德树人，突出素养目标中的思政元素和思政目标；创新教材体例，遵循有理论、有案例、有分析、有应用、有拓展的学习认知规律，有效地激发学生学习兴趣、提升学习效果；创新专栏设置，通过“想一想”“练一练”“辩一辩”“经济观察”“知识拓展”等专栏设置，极大地增强学习的互动性和趣味性；融入“三新”理念，教学要与时俱进，及时融入新理念、新知识、新技术，特别是要将数字化理念和人工智能的技术应用作为教学的重要着眼点。

80

8

管理学基础

课程目标：通过本课程的学习，使学生了解管理学的基本概念、基本理论和基本分析方法，认识管理的作用，能够对管理相关的一些的案例进行分析。同时，通过方法的传授和对案例的分析，引导学生提高观察能力、思考能力、判断能力和操作能力，能运用所学知识解决简单的实践问题，最终使学生养成自觉地按照管理的原理、方法处理事务的习惯，为以后其他专业基础课和专业课的学习奠定基础。

教学内容：任务一：管理是什么？任务二：管理学是如何发展起来的？任务三：组织环境：企业如何在复杂的环境中生存？任务四：为什么计划是成功的第一步？任务五：决策是什么？如何做出正确的选择？任务六：如何设计一个高效的组织结构？任务七：组织文化：如何打造一个有凝聚力的团队？任务八：领导的内涵与艺术：如何成为优秀领导者？任务九：激励：让员工充满干劲，任务十：沟通是什么？如何让信息传递更高效？任务十一：控制是什么？如何确保计划不偏离轨道？任务十二：管理创新：突破传统思维的边界。

教学要求：1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对管理学基础有一个总体的认识。2.掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。3.紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。

80

9

电子商务基础

课程目标：通过本课程的学习，让学生掌握从事电子商务工作应具备的基本知识和基本技能，培养学生的实践动手能力、自主学习能力、创业意识和团队精神，让学生养成积极向上的心态和具备良好的职业道德，实现职业能力的提升，为后续专业课程的学习和职业岗位工作奠定坚实基础。

教学内容：任务一：电子商务认知，任务二：网店体验，任务三：网店美工，任务四：网络营销，任务五：客户服务，任务六：电商物流，任务七：网店开设。

教学要求：通过本课程的学习，使学生了解电子商务相关的法律法规、行业政策和网络安全知识；了解网络零售市场的基本特点，电子商务B2B、B2C、C2C等典型电子商务运营模式；掌握网络零售的主要交易流程，能进行网络商情信息的处理加工；熟悉网上第三方支付平台业务；能应用电子商务平台进行网上商店的搭建和日常商务交易处理。

80

合计

600

1

跟岗生产实习

课程目标：使学生能够尽快将所学专业知识、岗位技能与生产实际结合，业知识、岗位技能与生产实际结合，实现在学期间与企业、与岗位零距离对接。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业实践课程，其任务是使学生通过一个学期的企业顶岗实习，了解企业会计工作环境和管理制度要求，熟悉企业生产经营活动过程，了解会计及相关岗位实际工作任务与职责要求，缩短理论与实践的差距。学会与人相处与合作，树立积极的劳动与就业态度。

教学要求：将在校期间所学的知识和专业技能应用于会计工作岗位。

500

2

岗前培训

课程目标：使学生能够对会计岗位专业知识、技能与生产实际结合，熟悉会计工作环境与业务流程。

教学内容：本课程是中等职业学校会计专业的一门专业实训课程，其任务是对学生进行基本技能培训、专业技能培训、管理技能培训和创新技能培训。

教学要求：将在校期间所学的知识和专业技能应用于会计工作岗位。

20

合计

520

序号

实训室名称

主要工具和设施设备

序号

名称

单位

工位

数量

生均

1

手工会计实训室

1

会计凭证

本

40

160

4本

2

现金日记账

本

40

80

2本

3

银行存款日记账

本

40

80

2本

4

总账

本

40

80

2本

5

各式明细账

本

40

80

2本

6

科目汇总表

页

40

400

10页

7

会计核算印鉴

套

40

40

1套

8

会计核算工具

套

40

40

1套

9

装订机

台

40

8

5人1台

10

会计手工模拟实训软件

套

40

5

11

电脑

台

40

40

1台

12

服务器及网络设备

台套

1

13

实训工作台、椅

套

40

40

1套

14

会计手工实训资料

若干

序号

实训室名称

主要工具和设施设备

序号

名称

单位

工位

数量

生均

2

会计信息化实训室

1

会计信息化软件（畅捷通云平台）

套

40

1

2

电脑

台

40

40

1台

3

服务器及网络设备

台套

1

4

工作台、椅

套

40

40

1套

5

会计信息化资料

若干

序号

实训室名称

主要工具和设施设备

序号

名称

单位

工位

数量

生均

3

收银实训室

1

收银机

台套

25

25

2人1台

2

磁卡读卡器

台

25

25

1台

3

扫码器

台

25

25

1台

4

收银管理软件

套

1

5

服务器及网络设备

台套

1

6

桌、椅

套

25

25

1套

7

超市收银工作台全套设备

套

25

25

1人1套

8

收银实训资料

若干

序号

实训室名称

主要工具和设施设备

4

会计虚拟仿真实训室

序号

名称

单位

工位

数量

生均

1

基础会计

套

48

1

4本

2

财会分岗

套

48

1

2本

3

成本会计

套

48

1

2本

4

出纳实务

套

48

1

2本

5

税务会计

套

48

1

2本

6

财会职业技能平台

套

48

1

10页

7

电脑

台

48

48

1台

8

工作台、椅

套

40

40

1套

9

服务器及网络设备

台套

1

10

会计实训课程资料

若干

变更前

变更后

审核意见:

审核人签字: