序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

学时

1

思想政治

课程目标：通过思想政治课程学习，培育学生的思想政治学科核心素养。

教学内容：基础模块是各专业学生的必修课程，包括中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治四部分内容。拓展模块为选修课程，是必修课程的拓展和补充。

教学要求：以课程标准为依据，落实立德树人根本任务，将培育学生的学科核心素养贯穿于教学活动全过程。在教学实践中，要遵循教育教学规律、思想政治教育规律和中职学生身心发展规律，激发学生学习兴趣，提高思想政治教学的吸引力，有效提高教学质量。

160

2

语文

课程目标：学生通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动，在语 言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与几个方面都获得持续发展，自觉弘扬社会主义核心价值观，坚定文化自信，树立正确的人生理想，涵养职业精神，为适应个人终身发展和社会发展需要提供支撑。

教学内容：由基础模块、职业模块和拓展模块构成。基础模块是各专业学生必修的基础性内容，由 8 个专题构成。职业模块是为提高学生职业素养安排的限定选修内容，由 4个专题构成。拓展模块是满足学生继续学习与个性发展需要的自主选修内容，由 3 个专题构成。

教学要求：坚持立德树人，发挥语文课程独特的育人功能。整体把握语文学科核心素养，合理设计教学活动。以学生发展为本，根据学生认知特点和能力水平组织教学。体现职业教育特点，加强实践与应用。提高信息素养，探索信息化背景下教与学方式的转变。

200

3

历史

课程目标：是落实立德树人的根本任务，使学生通过历史课程的学习，掌握必备的历史知识，形成历史学科核心素养。

教学内容：由基础模块和拓展模块两个部分构成，基础模块包括“中国历史”和“世界历史”。

教学要求：基于历史学科核心素养设计教学，倡导多元化的教学方式，注重历史学习与学生职业发展的融合， 加强现代信息技术在历史教学中的应用。

80

4

数学

课程目标：使学生获得继续学习、未来工作和发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，具备一定的从数学角度发现和提出问题的能力、运用数学知识和思想方法分析和解决问题的能力。

教学内容：中等职业学校数学课程分三个模块∶基础模块、拓展模块一和拓展模块二。基础模块包括基础知识、函数、几何与代数、概率与统计。

教学要求：要遵循数学教育规律，围绕课程目标，发展和提升数学学科核心素养，按照课程内容确定教学计划，创设教学情境，完成课程任务，教学要体现职教特色，遵循技术技能人才的成长规律，教学中要合理融入思想政治教育，引导学生增强职业道德修养，提高职业素养。

160

5

英语

课程目标：进步激发学生英语学习的兴趣，帮助学生掌握基础知识和基本技能，发展英语学科核心素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

教学内容：英语课程由基础模块、职业模块和拓展模块三个模块构成。基础模块教学内容由主题、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、语言策略六部分构成。

教学要求：应围绕课程标准规定的学科核心素养与目标要求，遵循英语教学规律，制定教学计划，创设教学情境，完成课程任务，应体现职教特色，注重实践应用，在教学中合理融入德育教育，引导学生树立积极的世界观、人生观和价值观。

160

6

信息技术

课程目标：通过理论知识学习、基础技能训练和综合应用实践，培养中等职业学校学生符合时代要求的信息素养和适应职业发展需要的信息能力。

教学内容：信息技术课程由基础模块和拓展模块两部分构成。基础模块包含信息技术应用基础、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息安全基础、人工智能初步8个部分内容。

教学要求：遵循技术技能人才培养规

律，依据课程标准规定的本学科核心素养与教学目标要求，对接信息技术的最新发展与应用，结合职业岗位要求和专业能力发展需要，着重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的信息素养。引导学生通过多种形式的学习活动，在学习信息技术基础知识、基本技能的过程中，提升认知、合作与创新能力，发展本学科的核心素养，培养适应职业发展需要的信息能力。

160

7

体育与健康

课程目标：通过学习本课程，学生能够喜爱并积极参与体育运动，享受体育运动的乐趣;学会锻炼身体的科学方法，掌握1~2项体育运动技能，提升体育运动能力，提高职业体能水平;树立健康观念，掌握健康知识和与职业相关的健康安全知识，形成健康文明的生活方式，遵守体育道德规范和行为准则，发扬体育精神，塑造良好的体育品格，增强责任意识、规则意识和团队意识。帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，使学生在运动能力、健康行为和体育精神三方面获得全面发展。

教学内容：分为基础模块和拓展模块，基础模块分为体能和健康教育。

教学要求：教学中要以身体练习为主，体现体育运动的实践性，要根据不同教学内容所蕴含的学科核心的侧重点，合理设计教学目标、教学方法、教学过程和教学评价，积极进行教学反思等，以达到教学目的和学业水平要求。

200

8

艺术

课程目标：学生通过艺术鉴赏与实践等活动，发展艺术感知、审美判断、创意表达和文化理解等艺术核心素养。

教学内容：由基础模块和拓展模块两部分构成，基础模块包括音乐鉴赏与实践和美术鉴赏与实践。

教学要求：加强课程研究，按照本课程标准，结合专业和学生特点，选择教学内容，制定教学目标，采取有效的教学策略，帮助学生培育艺术学科核心素养、达成学业目标。

40

9

安全教育

课程目标：安全教育课程旨在提高学生的安全意识和应急处理能力，使其能够识别和应对各种潜在的安全风险与危险，建立良好的安全行为习惯。通过学习，学生将掌握基本的安全知识、事故预防措施和应急处理技能，确保自身和他人的安全，为创建安全的学习和工作环境做出贡献。

主要教学内容与教学要求：课程内容包括安全基本知识（如常见安全隐患、事故类型）、个人安全保护（如消防安全、交通安全、校园安全）、急救技能培训（如心肺复苏、创伤处理）、安全法规与政策（如安全操作规程、法律责任）、以及应急处理与自救互救技能。学生将通过案例分析、模拟演练和实际操作等方式，掌握安全知识的应用和应急处置技能。教学要求学生能够识别和评估潜在的安全风险，掌握基本的应急处理和急救技能，并能够在实际情况下有效应用所学知识，保障自身和他人的安全。课程重视实践操作和实际应用，要求学生具备良好的安全意识和处理突发事件的能力。

40

10

劳动教育

课程目标：劳动教育课程旨在培养学生的劳动技能、责任感和团队合作精神，使其认识到劳动的价值与重要性。通过实践与理论结合的方式，学生将学会基本的劳动技能，理解劳动对个人成长和社会发展的贡献，并具备在实际工作中应对挑战的能力。

主要教学内容与教学要求：课程内容包括基本劳动技能训练（如工具使用、手工制作、家务管理）、劳动过程中的安全规范（如操作安全、个人保护）、劳动纪律与职业道德（如劳动伦理、团队合作）、以及劳动成果的评估与改进。学生将通过实际操作、项目实践和案例分析等方式，亲身体验劳动过程，培养解决实际问题的能力。教学要求学生能够独立完成劳动任务，掌握必要的劳动技能和安全规范，展示出良好的劳动习惯和团队合作能力。课程注重实践性，强调学生在实际操作中的积极参与和自我管理能力，确保学生能够在未来的学习和工作中有效运用所学技能。

40

序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

学时

1

形体

管理

课程目标：本课程旨在让学生通过科学的物理训练，改善和塑造人的体态、仪态，提升身体控制力、协调性和气质。                  

教学内容：基本功训练、身体部位专项训练、柔韧性与拉伸训练、仪态气质训练、综合组合训练。

教学要求：专业示范能力：教师必须具备规范、优美、准确的动作示范能力。 观察与纠错能力：能敏锐发现每个学生的问题体态和错误动作，并提供个性化的纠正指导。 鼓励式教学：善于鼓励学生，尤其是基础较弱、身体条件一般的学生，帮助其建立信心。

40

2

美学

基础

课程目标：本课程培养学生的绘画能力，从发型素描方面进行绘画训练，让学生掌握比例、线条、明暗、空间等技巧，从而提升对美的塑造能力。

教学内容：掌握绘画五官比例、线条组合、物体明暗变化、空间表达等技巧。 

教学要求：教学中要求坚持理论联系实际、因材施教等教育教学原则，合理贯穿课程。合理运用课本、绘画工具以及多媒体教学、微课、电子白板等信息化教学手段，提高教学效率。                                                  

40

3

盘发

造型

课程目标：熟练掌握分区、倒梳、拧绳、打卷、编发（三股辫、鱼骨辫、瀑布辫等） 等核心基础技法。能独立、流畅地完成多种经典及流行发型制作，如包发、辫发髻、扎发、波纹造型等。能根据对象的脸型、气质和场合需求，进行发型设计并独立完成整体造型。具备一定的创新设计能力。 

教学内容：盘发工具与产品的认识与使用、头部分区与基点理论、发型与脸型、场合的搭配原则、核心技法训练、经典发型实操、整体造型搭配。

教学要求：高超的示范能力：教师必须具备娴熟、规范、优美的实操演示能力，能清晰分解复杂步骤。及时个性化指导：盘发过程中手法错误很常见，教师需巡视并及时、耐心地纠正每一位学生的操作细节。行业经验：教师最好具备行业工作经验，能传授最新流行趋势和市场实用技巧。 

80

4

管理学

课程目标：掌握核心概念：理解管理、组织、计划、组织、领导、控制等基本概念。构建知识体系：系统掌握管理思想的演变历程（管理理论丛林）、管理环境分析、决策理论与方法。理解职能框架：深入理解管理的四大基本职能（计划、组织、领导、控制）的内涵及其内在联系。 

教学内容：管理导论、决策理论与类型、 计划基础、组织设计与结构、领导与激励、控制基础、管理创新。

教学要求：理论联系实际，应具备将抽象理论与企业实践案例相结合的能力，最好有企业咨询或研究经验。引导与启发：从“知识的传授者”转变为“学习的引导者和设计者”，善于提问和组织讨论，激发学生思考。持续更新：密切关注企业管理的最新实践和前沿动态（如敏捷管理、平台型组织、数字化转型），并及时融入教学。

80

5

中医经络养生

课程目标：培养学生系统掌握中医经络养生的理论知识和实践技能，成为具备专业素养的保健服务人才。 

教学内容：中医基础理论、经络与腧穴学基础、核心养生技法 、艾灸疗法 、常见亚健康调理、不同人群的养生。

教学要求：教师应具备扎实的中医理论基础和丰富的临床或保健实践经验，最好持有相关资格证书（如医师、针灸师、高级保健师）。 教学中必须反复、重点强调各项技法的禁忌症和操作风险，将安全理念贯穿始终。传授知识要科学严谨，对民间一些未经证实的“偏方”要持批判态度，引导学生正确认识中医养生。

80

6

客户服务礼仪

课程目标：了解不同行业、不同场景下的服务流程与礼仪规范。能根据行业要求，打造整洁、专业、规范的职业仪容、仪表和仪态。能规范、得体地完成接待、引导、拜访、馈赠、会议、餐饮等常见商务服务场景的礼仪流程。

教学内容：服务礼仪理念入门 ， 服务人员的心态准备，仪容礼仪：发型、妆容、手部、体味等规范、仪表礼仪，仪态礼仪：标准站姿、坐姿、走姿、蹲姿、手势语。，表情管理：微笑的力量与训练、眼神交流的尺度与技巧，服务沟通礼仪、电话礼仪、 在线客服礼仪，常用商务服务流程、接待与拜访礼仪、位次礼仪、会议座次、轿车座次、宴会座次、电梯楼梯引导次序， 餐饮礼仪：中餐礼仪、西餐礼仪基础。

教学要求：教师本人必须是礼仪的典范，言行举止、衣着打扮都应符合职业规范，对学生产生潜移默化的影响。能够大量运用正反面的真实案例、视频片段进行教学，使内容生动有趣，避免说教化。最好具备行业实践经验，能分享不同文化背景下的礼仪差异（跨文化礼仪）。                          

80

7

旅游

概论

课程目标：帮助学生系统地了解旅游学的基本框架和核心概念，培养其旅游行业的专业素养和初步的分析能力。 

教学内容：旅游的基本概念、旅游的产生与发展 、世界旅游发展史 、旅游活动的主体、旅游活动的客体、旅游活动的媒介、旅游的影响、旅游业的未来与治理。

教学要求：教师需对旅游各细分领域有广泛了解，并能将历史、地理、经济、文化知识融会贯通。 善于运用国内外最新、最典型的案例（如迪士尼、故宫文创、网红城市现象）来阐释抽象理论，使课堂生动有趣。持续关注行业动态和新趋势（如元宇宙旅游、低碳旅行、非遗旅游），并及时补充到教学内容中。

80

8

服饰搭配

课程目标：培养学生建立系统的服饰搭配知识体系，提升审美素养与实操能力，最终实现通过服饰语言自信、得体地表达自我，适应不同生活场景。

教学内容： 色彩魔法、形体奥秘、面料与图案、搭配黄金法则、配饰点睛术、场合着装密码.、经典风格解析、衣橱规划与管理、流行趋势解读、品牌与文化、结业项目。

教学要求：专业性与实践性并重，具备服饰搭配专业知识与实操经验，熟悉美业形象设计的行业需求，能结合美容美体专业进行跨模块教学。采用案例教学、情景模拟、实操演练等多样化教学方法，引入时尚资讯与行业案例，提升课堂趣味性。

9

消费心理学

课程目标：培养学生从心理学视角洞察和理解消费者行为，并能够将理论应用于营销实战。 

教学内容：消费心理学的研究对象、内容与意义 、消费心理学的产生与发展、研究方法概述、消费者内部心理过程、消费者外部影响因素、消费者决策过程、营销应用与专题、营销组合中的心理学。

教学要求：能持续收集国内外最新、最生动的商业案例来诠释理论。具备心理学、社会学和营销学的多元知识背景，能融会贯通。善于提问和组织讨论，引导学生自己从现象中总结出规律，而非直接灌输结论。 

40

10

美容店创业实务

课程目标：培养学生具备独立策划、筹备并成功运营一家小型美容店的综合能力，成为懂技术、善管理、会营销的复合型美容创业人才。 

教学内容：行业认知与自我评估、市场调研与商业模式选择、撰写商业计划书、法律实务与开业流程、选址与装修设计、产品、仪器与项目设置、产品、仪器与项目设置、日常运营与服务体系、开业营销与线上引流、客户关系管理与销售转化、财务管控与数据分析、风险规避与未来发展。

教学要求：采用案例教学法、项目驱动教学法（PBL）、小组讨论、角色扮演、实地考察等多种形式，避免纯理论灌输。

40

序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

学时

1

面部皮肤护理技术

课程目标：本课程是核心课程之一，主要通过学习美容美体中的面部穴位、面部经络等知识，掌握各种按摩的手法。通过皮肤管理掌握各种仪器的使用，对今后从事美容行业打下基础。

教学内容：课程主要内容包含：正常面部皮肤护理及操作，损美性问题皮肤护理的流程规范处理及操作，衰老性问题皮肤护理的流程规范处理及操作，不同美容仪器的使用及操作，头面部穴位。

教学要求：教学中要求坚持理论联系实际、因材施教等教育教学原则，合理贯穿课程思政元素，确定规范职业道德基础、职业守则、运用课本、实训设备，教学用品用具以及多媒体教学、微课、电子白板等信息化教学手段，提高教学效率。

120

2

身体护理技术

课程目标：本课程是核心课程之一，主要通过学习美容美体中的身体穴位、身体经络、身体经络运行规律和运行时间等知识，掌握各种按摩的手法，了解中医按摩的作用，对今后从事美容行业打下基础。

教学内容：课程主要内容包含：面部身体经络知识，传统经络美容按摩技法，人体骨骼知识及肌肉分布，瑞典式美容按摩技法，全身脱毛护理及操作，烫睫毛护理及操作，手部护理及操作，减肥塑身知识，腹部减肥护理及操作等。

教学要求：教学中要求坚持理论联系实际、因材施教等教育教学原则，合理贯穿课程思政元素，确定规范职业道德基础、职业守则、运用课本、实训设备，教学用品用具以及多媒体教学、微课、电子白板等信息化教学手段，提高教学效率。

120

3

美甲技术

课程目标：本课程是核心课程之一，使学生熟练掌握美甲的基本手护、法式甲、光疗甲、水晶甲等操作流程。

教学内容：课程主要内容包含：美甲产品及工具的使用，美甲仪器的使用，不同甲型的修饰，美甲基础护理及操作，人工甲型的制作，水晶美甲制作，单色美甲制作，法式美甲制作，彩绘美甲制作，主题彩绘美甲制作等。

教学要求：教学中要求坚持理论联系实际、因材施教等教育教学原则，合理贯穿课程，确定规范职业道德基础、职业守则、运用课本、实训设备教学用品用具以及多媒体教学、微课、电子白板等信息化教学手段，提高教学效率。

120

4

化妆品营销

课程目标：培养具备扎实化妆品专业知识、敏锐市场洞察力、创新营销思维和强大实操能力的现代化妆品营销人才。

教学内容：化妆品行业概述、化妆品消费者行为学、营销战略（STP）与品牌定位、产品与组合策略、内容营销与社交媒体运营、电商与全渠道营销、传统广告、公关与促销、数据驱动营销与效果分析、全球化营销与前沿趋势。

教学要求：采用案例教学法（分析经典成功与失败案例）、项目式学习（PBL）、软件模拟、小组讨论、嘉宾分享等多种形式。课程应高度互动，鼓励学生动手实践。

40

5

美容基础

课程目标：本课程旨在使学生掌握美容的基本概念和理论知识。理解美容的操作流程、服务对象、服务宗旨等。从而对美容这个职业有所认知。

教学内容：课程主要内容包含：美容的基础概念，美容师的职业道德及形象塑造，美容卫生与消毒，安全知识，人体生理常识，人体皮肤生理知识，美容化妆品基础知识，美容相关的法律法规，皮肤类型分析等。

教学要求：教学中要求坚持理论联系实际、因材施教等教育教学原则，合理贯穿课程思政元素，确定规范职业道德基础、职业守则、合理运用课本、实训设备教学工具以及多媒体教学、微课、电子白板等信息化教学手段，提高教学效率。           

40

6

化妆基础

课程目标：使学员能够独立、熟练地完成一款得体、自然的日常妆容，并具备辨别产品优劣和根据自身特点进行调整的基本能力。

教学内容：课程导论与理念建立、了解你的“画布”——肤质与肤色、化妆品大百科、化妆工具全解析、完美底妆，清透无瑕、眉目传神——眼眉妆技法、画龙点睛——腮红与唇妆、全妆整合与总结。

教学要求：具备扎实的化妆功底和丰富的教学经验，能精准发现并纠正学员的错误手法。采用“理论讲解 → 教师示范 → 学员实操 → 一对一指导 → 总结点评”的模式。示范时最好使用多媒体设备（如摄像头投屏），确保所有学员能看清细节。

120

7

化妆造型

课程目标：培养具备高尚审美、精湛技术、良好沟通能力和职业规范，能够适应影楼、时尚、影视、新娘跟妆等多元就业方向的复合型化妆造型专业人才。

教学内容：专业认知与美学修养、面部结构与色彩学、产品与工具大全、基础矫正化妆、风格化妆面设计、发型造型基础、整体形象设计、项目实战与专题研究。

教学要求：采用“理论讲授 -> 教师演示 -> 学生实操 -> 一对一指导 -> 作品点评”的模式。强调示范性和可复制性。

160

序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

学时

1

美容职业资格考证

课程目标：通过本课程的学习，要求学生熟练掌握美容基础知识，面部基础护理流程操作，不同类型损美性皮肤护理操作，身体护理操作，美甲修饰护理操作，不同类型妆容操作，使学生能顺利考取美容师中级工证书，为学生

后续的工作提供上岗的基础保障。

教学内容：课程主要内容包含：美容基础理论知识，面部基础护理操作，不同类型损美性问题皮肤专业美容方案制定及操作，不同美容仪使用及操作，面部特殊部位护理操作，手部护理操作，腹部护理减肥操作，腿部脱毛护理操作，职业妆妆容发型整体操作，生活新娘妆妆容发型整体操作，生活晚宴妆妆容发型整体制作，美甲手部基础护理操作，单色美甲操作，法式美甲操作。

教学要求：本课程要求教师对学生的学习指导要循序渐进，以启发学生思维，鼓励学生创新，理论结合实际。

80

序号

实训室名称

主要设备和工具

主要功能

名称

数量（台/套）

1

美容美体

实训室

触摸多媒体教学一体机

1

1.实现理论与实践一体化教学；

2.在实训中掌握美容所需仪器的使用；

3.美容技术手法的练习。

美容床

10

美容护肤车

5

奥桑喷雾仪

10

真空拔罐器

5

牛角刮痧板

10

空调

2

美容凳

10

2

化妆实训室

化妆套装

3

1.实现理论与实践一体化教学；

空调

1

头模

5

化妆镜台

7

造型夹板

20

3

美甲实训室

美甲桌

9

1.实现理论与实践一体化教学

光疗机

21

美甲套装

21

小推车

1

甲油胶

8